19-22岁,价值观的塑造期
时间:2018/5/16 14:09:58  来源:管理员 打印本文

认知孩子价值观选择的优序,引导未来发展方向

在进入价值观选择优序之前,让我先说明价值观原则的区别。

朋友们如果喜欢看书,柯维博士的《与成功有约、《与幸福有约、《与青春有约都是值得一读再读的书。我曾经在1995年-2007年期间,代理富兰克林柯维品牌,此品牌的中文化是我负责的。柯维博士可以说是影响我一生、我的家庭以及我经营的事业最重要的导师。

七习惯是可以终身回顾的一本书,指导你如何从内而外的经营自己,成为“值得被信任的人”,并从共赢中,与360º利益干系人建立互赖的关系。这套系统概念完全契合中国人的修身、齐家、治国、平天下的思想:

修身与成长的过程,每个人都会扮演各种角色,每一种角色的背后,都仰仗价值观或者原则,来维护自己行事的一致性

价值观与原则的不同

原则价值观的不同,用简单的列表方式说明如下:

举例:诚信、正直、公平、协作等,都可以既是价值观,也是原则。我们可以用上面的差异来判断,自己坚持的是价值观层面,还是原则层面。

比方我有次在“饿了吗”App上订餐,货到时发现送错了水果。我打电话到卖家,店员当场回复我他们店里的处理方式,无论是哪一个客户发生同样的事件,也无论金额大小,或在哪一个店发生,处理的原则都是:一是换货,二是退款,由客户选择。这就是“原则”的概念,因为店家的做法不因人而异,不受金额、时间或地域的限制。但如果店家基于送错产品的损失大小,跟客户讨价还价来减少自己的损失,这种做法就是价值观导向的处理方式,因为后者跟“客户的谈判能力”有关,最终处理方式会发生因人而异。当处理方式因人而异时,就如一个人带着各种面具不停的转换,结果就会有很多不一致的做法出现,这也是很多矛盾冲突发生的原因。

从上面的说明,我们就理解“育儿的原则”如果确立,就能教养出孩子行为的一致性,这也是将来他做人处事是否能赢得别人信任非常重要的基础。

下面的成长循环图可以进一步说明原则的重要性:

回到认知孩子的价值观优序的原因,是因为孩子尚在持续成长中,即使是19-22岁的孩子,都可能因为周遭不同的朋友或环境而影响了他的价值观。这也是家长要关注孩子的人际关系圈,亦即同侪的价值观是正反面的一个重要原因。中国古谚说的好:近朱者赤,近墨者黑“就是这个的道理。

记得在孩子大一时,我用了价值观测评工具,给孩子进行优序的选择,结果发现主要的四个选择是:意义、权利/影响力、自主、冒险四个。当我看见这四个价值观优序后,前三个我较不担心,但我知道在他离开学校独立生活前,做母亲最重要的任务之一是建立他的风险管理意识,才能管理自己尝试冒险的结果。

针对脑优势建议职涯发展方向并给予选择的支持

孩子在进入大学前,外子希望他能选择“医科“做为后续发展的方向。当孩子问我时,我不置可否,但基于他是”A脑逻辑、数理、技术导向D脑趋势敏觉、举一反三、好玩的脑优势,我跟他说:“如果选择医科,他可以从事外科,因为他有一双杰出的组装、设计、艺术美感的眼光与手艺。但由于遗传的个性较为急躁,如果手术到一半的时间,他失去耐性了怎么办?”这段回答就是基于有意识地提醒他“喜欢冒险”,建立的风险管理意识。孩子仔细想想后,提出经济系与计算科技双修的想法,我大力支持与鼓励他去试试,因为这是与他的A、D上脑思维优势完全契合的领域。

后来,孩子在花旗投资部门工作时,虽然投资风险高,但由于他懂得断、舍、离的道理,让他在这份工作上如鱼得水的开心,他总跟我分享幸福的感受。从这上面的分享,您知道支持孩子做他最偏好或最擅长的事,无论结果如何,他的幸福感都是最高的

通过临床经验,检验育儿的效益

19-22岁是孩子离手过自己独立生活最后的阶段。在他立足前,我必须通过各种可能的机会,确定他已经具备下面五个基本素养与立足的能力,换句话说,我完成了育儿的五大目标:


 具有赤子之心 

 独立思考 

 为自己选择负责 

 品格端正  

 具备基本的立足能力 

具备赤子之心


孩子大学期间,就在花旗投资部门打工。

打工结束时,我跟外子特地请孩子的主管吃饭,感谢他提供孩子见习的机会。饭局间我好奇的问这位领导选择孩子见习的原因,领导的回复让我惊讶。他说,从这么多希望进入花旗见习的年轻人中,选择了我们家小子,是因为他们发现孩子有赤子之心,而投资部门压力非常的大,如果孩子有童心,通常比较容易化解压力。这是花旗选择最重要的原因。

独立思考的能力

这是刻意培育的结果。

每次孩子在行为上让外子担心时,我必须出面化解父子两人思维上的冲突。

比如,周末总是玩到半夜回家,几次后,外子便开始唠叨。我只要跟孩子提及这些担心,他一句话就让我封口:“嘿!叶微微(他通常直呼父母的名字,显得没大没小的同时,另一面也呈现了父母与孩子间的亲密!)!从小到大,无论读书或交朋友,或做自己喜欢的事情,都是我自己的选择,什么时候让你俩操过心?”每次因为这句话,让我排解了原来的担心。 

为自己的选择负责

记得前面提过他在面包店打工,还分享了切蛋糕、学习收银机等操作方法的内容。但突然有一天,他告诉我这个工作不干了。我问他,做的好好的为何突然不做了?他说,因为老板不信任他们这群打工孩子,所以集体提出辞呈。原因是“有天下班前,一如既往地结算收银机的入款时,发现钱少了,老板认定是他们几个中一人所为。”听到原因后,我说:”那这个时候更不能没缘由地离职,这样一来,不就更加深了偷钱的猜测”。

孩子回复我说:“如果老板没有具体的事证,证明钱是打工孩子拿的,就一味指责并怀疑他们,这种工作再做下去,就非常的无趣。最让他们受不了的是,每天都在被监视与疑神疑鬼的氛围下工作,心里不是滋味。”我问:“你现在离职,万一老板认为是你干的,你的个人品牌不是大大的损伤了吗?”孩子说:“不是我做的,就不担心老板诬赖我。但不愿为“不信任员工的老板”工作,这是我自己的选择,如果有什么后遗症,我会自己面对并负责的。将来如果我当老板或主管,一定不会做出这样的事的。”

从这个案例,我知道孩子清楚事情的轻重,也知道自己为何选择离职。当时仔细想想,也是我们教导他必须“被信任”的一次真真切切,面对现实的实务经验,只要学到“己所不欲,勿施于人”的道理,这个过程是他后续为人处事的一个宝贵经验就够了!

19-22岁育儿重点总结    

检视自己“以终为始”规划的育儿目标是否有落差,若有,必须尽快补正,否则离手过独立生活时会有缺陷。

这段期间,我通过价值观与原则的管理,协助孩子在独立生活前,为自己的职涯发展做出了适合他自己思维偏好的选择,也因此他始终幸福地“乐在学习与工作中“。

另外,从上述的一些我自己印象比较深刻的故事里,我确立了在19-22岁做到了以下的育儿目标:

1. 保持童心或赤子之心

2. 独立思考

3. 为自己的选择负责

 

"全脑宝宝"培养之道,系列文章:

【叶微微,鼎鼐咨询CEO】


 

叶微微  执行顾问

21年跨国公司实务工作经验:专业领域包括18年财务、11年人力资源,平均3-9年之信息、行政、公关、法务及咨询,有Glaxo, Readers’ Digest & Dulux Paint 三家国际公司经营体系及制度设计经验。25年顾问咨询经验,擅长接班综合经营领导人才培育,人资与财务体系优化工程的建设。专业于企业诊断及顾问咨询、高效能领导人的成功策略、策略规划与管理、公共关系、危机处理、高阶领导技能培育、商务谈判,是极少数可以通过培训与体系优化交付客户财务成绩单的顾问。在大中华区已经培训近800位各种领域的顾问与讲师。服务的客户主要是全球500强。2003年出版《魅力领导》一书。

《全脑优势》

作者:Ned Herrmann

出版社:中国人民大学出版社

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