7-12岁,建立自主管理期
时间:2018/4/26 15:11:49  来源:管理员 打印本文

记得儿子打从上学开始,我用在协助他学习的时间其实不多,原因可能是0-6岁过程的用心投入

在学习上,我曾经有个有趣的经验值得提出分享。

胡萝卜vs.大棒:A脑竞争式的快乐

为了鼓励小宝好好用功读书,我也将企业那套管理学用在与小宝的互动上。我提供小宝一个激励措施,如果他考试100分就有奖励。

好小子一经鼓励,居然给了我400分。当收到这个好消息时,我几乎傻眼,最头痛的是这代表4个礼物还是1个礼物?白天想了一下,采取一惯的做法,为了培养小宝的“为自己选择负责”的能力,我们一直采取由小宝自己决定答案的方式解决问题。
我问小宝400分是4个还是1个礼物,小子给了我一个意外的惊喜。他回答希望得到一个比原定更好的礼物即可!
太棒了,不贪的好品格。
但我想了一个绝招,看一下到底是真实的能力还是有诈?为此,我将答案卷拿来逐一了解他是否真懂?结果发现大部分都与“记忆力”有关。

重要发现,调整了育儿策略:C、D脑自觉式的快乐

这个发现让我大大调整了原来的胡萝卜大棒的策略,改从不计较分数但“真正的理解”才是“正道”的策略,来改善我育儿差点陷入的迷思。

从此我不再计较他学校考试的分数,而是重视他的理解度,也就是回归到一惯坚持的原则,用启发“自觉的快乐”作为育儿的最终原则。

回顾小宝的成长,不得不感激当年舅公的提示“3岁80岁“的哲理。还好0-6岁奠定的时间意识基础,小宝放学回家第一件事就是将功课做完来争取我与他之间的同意,功课做完就可以”没命的玩“的原则。

留意学校的学制A、B脑,与自己育儿D、A、C脑的一致性

育儿是门重要的学问,每一个有育儿经验的父母一定都会同意这个概念。

我从18岁开始工读,在职场工作时的愿景,是让自己做到如果哪一天要放弃工作,回家相夫教子,一定要“没有遗憾”!因此每一份工作我都能因为核心价值观“学习”而找到乐趣!但对当年的女性而言,要在职场成功必须加倍的努力,才能做到与男性平起平坐。

随着职位的不断提升,渐渐地发现自己的不足,特别是日常能做到的“工作与家庭”的平衡就非常不容易,平日连看电视的时间都没有,更遑论有多余的时间涉猎其他领域的学习或嗜好,也因此最觉得难堪的时刻是与同事开完会后闲暇时间的互动交流。每次餐前的交流时间我都因为缺乏足球赛、音乐会、运动会、艺术欣赏等话题,顿时成了呆子,手足无措地不知如何介入聊天的情境,而倍感尴尬!

为此,我在育儿时尽可能让小宝涉猎各种知识、活动与培育他多元的兴趣,以避免自己曾经面临的尴尬。

比如,在手工艺课程,支持他选择了“绣十字布”的课程。听说他是全班唯一的男生,最终他却送了我一幅风景画,让我喜出望外!

与此同时,我也犯了一个非常非常严重的错误。

我的“开放式”育儿做法,让他在公立小学念书时,如果遇见教学理念不同的老师,便吃尽了苦头。老师常因他的挑战而体罚他。这就是我提醒家长在育儿时要留意自己的育儿方式,如果与学校体制不同,孩子会有适应的问题。当年我并没有料到会是这样的情景,让小宝吃苦而深深感到歉疚。这也是他在要进入六年级学习时,在没有任何事前准备的情况下(比如建立英文基本能力等),必须离家到美国成为“小留学生”的主要原因之一。

品格端正是终身立足根本

这段育儿期,除了延续0-6岁的能力培育之外,价值观的确立更是重要。

为了培养小宝成为品格端正的个体,真诚与正直是最重要的两个素质,也是将来在社会上人际互动是否能“赢得信任”的关键。从小,小宝被训练有批判的能力(这是正直的一部分,也是将来有勇气说出心里想法的必经训练),看见不对或可以更好的事情,都欢迎他提出。他从小就被训练成“敢作敢当,不说谎”的孩子。

记得小学2年纪,他想为他的一个女同学买一份生日礼物,买好后,我问他要不要写张生日贺卡?他的回答是:这样全班不就都知道是我送的礼物了?我问他:送礼物还害怕被人知道?他一想,是啊!有何可怕的,就买了张漂亮的卡片大方的签上自己的名字。

总结这段育儿的重点:

1.  持续维持赤子之心D脑的互动

2.  A、B、C脑品格端正的价值观

3.  D脑 多元知识涉猎的能力

4.  D、A脑勇于尝试,用于为自己选择负责的能力

5.  A、D、B脑真正理解所学而不是聚焦于分数的高低

 

叶微微  执行顾问

21年跨国公司实务工作经验:专业领域包括18年财务、11年人力资源,平均3-9年之信息、行政、公关、法务及咨询,有Glaxo, Readers’ Digest & Dulux Paint 三家国际公司经营体系及制度设计经验。25年顾问咨询经验,擅长接班综合经营领导人才培育,人资与财务体系优化工程的建设。专业于企业诊断及顾问咨询、高效能领导人的成功策略、策略规划与管理、公共关系、危机处理、高阶领导技能培育、商务谈判,是极少数可以通过培训与体系优化交付客户财务成绩单的顾问。在大中华区已经培训近800位各种领域的顾问与讲师。服务的客户主要是全球500强。2003年出版《魅力领导》一书。

《全脑优势》

作者:Ned Herrmann

出版社:中国人民大学出版社

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